KInternationalisierung von Studiengängen (KIS)
Ausführliche Beschreibung anzeigen
Die kreisförmige Grafik ist als mehrschichtiges Diagramm auf einem dunkelgrauen Hintergrund aufgebaut. Es veranschaulicht die verschiedenen Aspekte bei der Qualifizierung ausländischer Arbeitskräfte.
- Zentrum: Im Mittelpunkt steht in roter, serifenloser Schrift der zentrale Begriff: QUALIFIKATION INTERNATIONALER FACHKRÄFTE (aufgeteilt auf drei Zeilen).
- Innerer Ring: Das Zentrum wird von drei gebogenen, hellblauen Pfeilelementen umrahmt, die im Kreis angeordnet sind. Jedes dieser Elemente enthält ein weiß beschriftetes Schlagwort:
- Oben: Sprache
- Unten rechts: MINT
- Unten links: Interkulturell
- Äußerer Ring: Den äußeren Kreis bilden drei weiße, ineinandergreifende Puzzleteile. Auf diesen Teilen sind entlang des Rundbogens drei Begriffe in dunkler Schrift platziert:
- Links oben: COACHING
- Rechts oben: KI
- Unten (dem Kreisverlauf folgend gedreht): DIGITALISIERUNG
Das Projekt KInternationalisierung von Studiengängen (KIS) entwickelt ein Konzept, um deutschsprachige Studiengänge für internationale Studierende mit Deutschkenntnissen auf B1-Niveau zugänglicher zu machen und diese Studierenden gezielt auf den deutschen Arbeitsmarkt vorzubereiten. Gefördert durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre entsteht dabei ein Modell, das am Pilotstudiengang Allgemeine Elektrotechnik erprobt wird.
Im Mittelpunkt stehen KI-gestützte Lern- und Unterstützungsangebote, die den Studienstart und den Studienverlauf erleichtern sollen. Dazu gehören beispielsweise automatisch erzeugte englische Untertitel für Vorlesungen sowie aus Vorlesungsinhalten generierte Lernmaterialien wie Transkripte, Übersetzungen und Vokabelübungen.
Ein weiterer wichtiger Baustein ist die enge Verbindung zur regionalen Wirtschaft. Durch frühzeitige Kooperationen mit Unternehmen sowie geplante Formate wie Job Speed Dating entstehen direkte Kontakte und praxisnahe Einblicke in den Arbeitsmarkt. So wird der Übergang vom Studium in eine Beschäftigung gezielt unterstützt - ein wichtiger Beitrag zur Fachkräftesicherung im MINT-Bereich.
Die im Projekt entwickelten Konzepte und technischen Lösungen sind so angelegt, dass sie langfristig auf weitere Studiengänge übertragen werden können. Damit leistet KIS einen nachhaltigen Beitrag zur Weiterentwicklung der Lehre an der TH Lübeck, stärkt die internationale Ausrichtung der Hochschule und schafft zugleich konkrete Vorteile für Studierende und Unternehmen in Schleswig-Holstein.
Weitere Informationen zum Projekt:
Das Projekt ist in vier Arbeitspakete (AP) gegliedert:
Arbeitspaket 1: Projektmanagement
Arbeitspaket 1 umfasst die Koordination des Projekts, einschließlich interner Evaluation, Schnittstellenmanagement und Öffentlichkeitsarbeit. Ein zentrales Element ist die kontinuierliche Steuerung und Überwachung des Projektfortschritts mithilfe eines Kennzahlen-Dashboards sowie regelmäßiger Abstimmungen zu Meilensteinen und notwendigen Anpassungen. Darüber hinaus werden Zwischen- und Endberichte erstellt sowie Konzepte zur Verstetigung erfolgreicher Projektbestandteile entwickelt.
Arbeitspaket 2: Studium
In Arbeitspaket 2 wird der neue zweisprachige Bachelorstudiengang Allgemeine Elektrotechnik entwickelt und akkreditiert, der als Pilotstudiengang speziell auf die Bedürfnisse internationaler Studierender ausgerichtet ist. Ziel ist es, den Studiengang ab dem Wintersemester 2028/29 an der TH Lübeck anzubieten. Neu am Curriculum ist die umfassende deutsche Sprachausbildung mit je einem Deutsch-Modul pro Semester. Ergänzend kommen, ebenfalls speziell entwickelt, u.a. KI-basierte Tools zum Einsatz. Der Fachsprachentrainer hilft den Studierenden u.a. mit Glossaren, Lernkarten und Übungsfragen, die individuelle Sprachkompetenz zu trainieren und damit den Lerninhalten auf Deutsch zu folgen. Ein intelligenter Assistent begleitet die Studierenden über den gesamten Student Life Cycle, d.h. von der ersten Informationssuche über den Bewerbungsprozess bis hin zur Jobsuche.
Mit Hilfe des in Arbeitspaket 2 konzipierten Self-Assessments können Studieninteressierte ihr Vorwissen und ihre Erwartungen an den Studiengang überprüfen und erhalten daraufhin, zur gezielten Vorbereitung auf ihr Studium, Empfehlungen in Form von Vorbereitungskursen und Microcredential-Angeboten. Damit erhalten internationale Studieninteressierte bereits vor Studienbeginn die Möglichkeit, ihre sprachlichen, fachlichen und überfachlichen Kompetenzen gezielt auszubauen und sich mit der Lehr- und Lernkultur an deutschen Hochschulen vertraut zu machen.
Arbeitspaket 3: Sprachkompetenz
Arbeitspaket 3 entwickelt und erprobt innovative Sprachlernangebote, die internationalen Studierenden einen flexiblen Einstieg in das Studium auf Englisch ermöglichen. Im Studienverlauf werden sie dabei unterstützt, schrittweise sowohl Englisch als auch Deutsch im fachlichen Kontext zu nutzen und ihre sprachlichen Kompetenzen kontinuierlich auszubauen. Dafür kommt ein KI-gestützter Fachsprachen-Trainer zum Einsatz, der die Studierenden beim Verständnis von Lernmaterialien und Vorlesungen unterstützt, Übersetzungen bereitstellt, fachbezogenen Wortschatz in Deutsch und Englisch vermittelt, individuelle Lern- und Übungsangebote erstellt und eine gezielte Selbstüberprüfung des Lernfortschritts ermöglicht. Ergänzt wird das Angebot durch ein Buddy-Programm zur Unterstützung im Studienalltag sowie durch flexible und bedarfsorientierte Sprachkurse. Diese fördern die sprachliche und interkulturelle Integration und bereiten die Studierenden gezielt auf den Berufseinstieg vor.
Arbeitspaket 4: Interkulturelle Kompetenz
Arbeitspaket 4 zielt auf den Aufbau interkultureller Kompetenzen bei internationalen Studierenden ab und unterstützt damit sowohl den Studienerfolg als auch den Einstieg in das Berufsleben in Deutschland. Dafür werden einführende Welcome Weeks sowie begleitende Workshops angeboten, die Orientierung im Studien- und Hochschulalltag geben und den Aufbau sozialer sowie kultureller Kompetenzen fördern. Ergänzend bereitet ein Employability Camp gezielt auf den deutschen Arbeitsmarkt vor, etwa durch das Training von Bewerbungsprozessen und Kommunikationssituationen im beruflichen Kontext. Ein Job Speed Dating mit regionalen Unternehmen ermöglicht direkte Kontakte und den Übergang in Beschäftigung.
Projektteam
Projektleitung
| Prof. Dr. rer. pol.
Karen Cabos | |
| Telefon: | +49 451 300 5431 |
| E-Mail: | vpfi@th-luebeck.de |
| Raum: | A.1 36-1.11 |
Projektkoordination
| Anne Loose | |
| Telefon: | +49 451 160818 44 |
| E-Mail: | anne.loose@th-luebeck.de |
| Raum: | MFC VII-1.33 |
Backoffice
| Ekaterina Kolberg | |
| Telefon: | +49 451 160818 66 |
| E-Mail: | ekaterina.kolberg@th-luebeck.de |
| Raum: | MFC VII-1.33 |
Projektorganisation & Öffentlichkeitsarbeit
Anne Loose Telefon: +49 451 160818 44 E-Mail: anne.loose@th-luebeck.de Raum: MFC VII-1.33 Mitarbeitende
Ekaterina Kolberg Telefon: +49 451 160818 66 E-Mail: ekaterina.kolberg@th-luebeck.de Raum: MFC VII-1.33 Studium & Lehre
Prof. Dr.
Gunnar SchmidtTelefon: +49 451 300 5717 E-Mail: gunnar.schmidt@th-luebeck.de Raum: G.3 18-0.07 Dipl.-Kffr. (FH)
Stefanie Bock M.A.,Telefon: +49 451 160818 58 Fax: +49 451 160818 99 E-Mail: stefanie.bock@th-luebeck.de Raum: MFC VII-1.21 Mitarbeitende
Dipl.-Betriebsw. (FH)
Julia FüllhaseE-Mail: julia.fuellhase@th-luebeck.de Raum: MFC VII-1.02 Dipl.-Des. (FH)
Kristina GrafTelefon: +49 451 300 5131 E-Mail: kristina.graf@th-luebeck.de Raum: C.3 2-0.06 Till Bornemann Telefon: +49 160 96551957 E-Mail: till.bornemann@th-luebeck.de Raum: MFC VII-1.01 Hamid Mergan B.Sc. Telefon: +49 451 160818 81 E-Mail: hamid.mergan@th-luebeck.de Raum: MFC VII-1.15 Sprachkompetenz
Nina Dethlefs M.A. Telefon: +49 451 300 5732 E-Mail: nina.dethlefs@th-luebeck.de Raum: A.1 36-0.44 Dorle Stecher M.A. Telefon: +49 451 300 5422 E-Mail: dorle.stecher@th-luebeck.de Raum: A.1 36-K.06 Mitarbeitende
Yauheni Shunko M.A. E-Mail: yauheni.shunko@th-luebeck.de Raum: A.1 36-K.06 Till Bornemann Telefon: +49 160 96551957 E-Mail: till.bornemann@th-luebeck.de Raum: MFC VII-1.01 Hamid Mergan B.Sc. Telefon: +49 451 160818 81 E-Mail: hamid.mergan@th-luebeck.de Raum: MFC VII-1.15 Interkulturelle Kompetenz
Dr.
Sonja LutherTelefon: +49 451 300 5098 E-Mail: sonja.luther@th-luebeck.de Raum: A.1 36-0.41 Mitarbeitende - Interkulturelle Kompetenz: N. N.
Nathalie Sochurek E-Mail: nathalie.sochurek@th-luebeck.de Raum: MFC VII-1.33
Gefördert durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre.
