Das Projekt ist in vier Arbeitspakete (AP) gegliedert:
Arbeitspaket 1: Projektmanagement
Arbeitspaket 1 umfasst die Koordination des Projekts, einschließlich interner Evaluation, Schnittstellenmanagement und Öffentlichkeitsarbeit. Ein zentrales Element ist die kontinuierliche Steuerung und Überwachung des Projektfortschritts mithilfe eines Kennzahlen-Dashboards sowie regelmäßiger Abstimmungen zu Meilensteinen und notwendigen Anpassungen. Darüber hinaus werden Zwischen- und Endberichte erstellt sowie Konzepte zur Verstetigung erfolgreicher Projektbestandteile entwickelt.
Arbeitspaket 2: Studium
In Arbeitspaket 2 wird der neue zweisprachige Bachelorstudiengang Allgemeine Elektrotechnik entwickelt und akkreditiert, der als Pilotstudiengang speziell auf die Bedürfnisse internationaler Studierender ausgerichtet ist. Ziel ist es, den Studiengang ab dem Wintersemester 2028/29 an der TH Lübeck anzubieten. Neu am Curriculum ist die umfassende deutsche Sprachausbildung mit je einem Deutsch-Modul pro Semester. Ergänzend kommen, ebenfalls speziell entwickelt, u.a. KI-basierte Tools zum Einsatz. Der Fachsprachentrainer hilft den Studierenden u.a. mit Glossaren, Lernkarten und Übungsfragen, die individuelle Sprachkompetenz zu trainieren und damit den Lerninhalten auf Deutsch zu folgen. Ein intelligenter Assistent begleitet die Studierenden über den gesamten Student Life Cycle, d.h. von der ersten Informationssuche über den Bewerbungsprozess bis hin zur Jobsuche.
Mit Hilfe des in Arbeitspaket 2 konzipierten Self-Assessments können Studieninteressierte ihr Vorwissen und ihre Erwartungen an den Studiengang überprüfen und erhalten daraufhin, zur gezielten Vorbereitung auf ihr Studium, Empfehlungen in Form von Vorbereitungskursen und Microcredential-Angeboten. Damit erhalten internationale Studieninteressierte bereits vor Studienbeginn die Möglichkeit, ihre sprachlichen, fachlichen und überfachlichen Kompetenzen gezielt auszubauen und sich mit der Lehr- und Lernkultur an deutschen Hochschulen vertraut zu machen.
Arbeitspaket 3: Sprachkompetenz
Arbeitspaket 3 entwickelt und erprobt innovative Sprachlernangebote, die internationalen Studierenden einen flexiblen Einstieg in das Studium auf Englisch ermöglichen. Im Studienverlauf werden sie dabei unterstützt, schrittweise sowohl Englisch als auch Deutsch im fachlichen Kontext zu nutzen und ihre sprachlichen Kompetenzen kontinuierlich auszubauen. Dafür kommt ein KI-gestützter Fachsprachen-Trainer zum Einsatz, der die Studierenden beim Verständnis von Lernmaterialien und Vorlesungen unterstützt, Übersetzungen bereitstellt, fachbezogenen Wortschatz in Deutsch und Englisch vermittelt, individuelle Lern- und Übungsangebote erstellt und eine gezielte Selbstüberprüfung des Lernfortschritts ermöglicht. Ergänzt wird das Angebot durch ein Buddy-Programm zur Unterstützung im Studienalltag sowie durch flexible und bedarfsorientierte Sprachkurse. Diese fördern die sprachliche und interkulturelle Integration und bereiten die Studierenden gezielt auf den Berufseinstieg vor.
Arbeitspaket 4: Interkulturelle Kompetenz
Arbeitspaket 4 zielt auf den Aufbau interkultureller Kompetenzen bei internationalen Studierenden ab und unterstützt damit sowohl den Studienerfolg als auch den Einstieg in das Berufsleben in Deutschland. Dafür werden einführende Welcome Weeks sowie begleitende Workshops angeboten, die Orientierung im Studien- und Hochschulalltag geben und den Aufbau sozialer sowie kultureller Kompetenzen fördern. Ergänzend bereitet ein Employability Camp gezielt auf den deutschen Arbeitsmarkt vor, etwa durch das Training von Bewerbungsprozessen und Kommunikationssituationen im beruflichen Kontext. Ein Job Speed Dating mit regionalen Unternehmen ermöglicht direkte Kontakte und den Übergang in Beschäftigung.
