Zahlreiche Schüler*innen, viele von ihnen gemeinsam mit ihren Schulklassen, nutzten die Gelegenheit, die Welt der Künstlichen Intelligenz und moderner Technologien beim Lübecker Erlebnistag im Digital Learning Campus kennenzulernen. Aber auch interessierte Bürger*innen kamen im Rahmen der Woche der KI vorbei, um sich über aktuelle Entwicklungen und Forschungsprojekte am Wissenschaftsstandort Lübeck zu informieren und vielleicht den eigenen Horizont ein wenig zu erweitern.
TH Lübeck: Lebenslanges Lernen verbindet
Gleich im Eingangsbereich des Haerder-Center wurden die Besucher*innen mit einer großen Frage konfrontiert: Warum soll ich noch lernen? Es gibt doch KI! Die Antworten konnten auf Karten geschrieben und an eine Pinnwand angebracht werden.
Aufgeschrieben wurde beispielsweise: Dank KI muss ich weniger auswendig lernen (super!) Dadurch habe ich mehr Zeit, um über mich zu lernen (erkenne dich selbst).
Oder: Lernen unterstützt Autonomie.
Auch ein wichtiger Punkt: Wissen wird gestoppt. Es ist [aber] wichtig, das Wissen weiter zu entwickeln, selbst wenn KI viele Aufgaben übernimmt.
Und: Außerdem nehmen die Datencenter den Lebensraum von Tieren.
Vielfältige Antworten, die zeigen, dass KI ein Hilfsmittel sein kann, aber nicht das alleinige Denken übernehmen sollte.
Von Open-Source-Roboter bis Escape-Room
Ein besonderer Blickfang zwischen den unterschiedlichen Aussteller*innen war ein freundlicher roter Open-Source-Roboter, der vollständig von Mitarbeiter*innen und Studierenden der TH Lübeck im Rahmen der Fachgruppe KIA (Künstliche Intelligenz in Anwendungen) zusammengebaut wurde. Er zeigte anschaulich, wie aus einzelnen technischen und Design-Komponenten ein funktionsfähiges Robotersystem entsteht – und lud die Besucher*innen dazu ein, sich näher mit der Technik auseinanderzusetzen.
Auch die Forschungsaktivitäten der Hochschule standen im Mittelpunkt. An verschiedenen Stationen präsentierten unter anderem das Institut für Interaktive Systeme (ISy) und das Center of Excellence (CoSA) ihre Projekte und Arbeitsbereiche. Die Besucher*innen konnten technische Anwendungen kennenlernen, selbst ausprobieren und erleben, wie vielfältig die Einsatzmöglichkeiten digitaler Technologien und Künstlicher Intelligenz sind. Vor Ort konnte mit dem Roboterhund gespielt oder die elektronische Nase ausprobiert werden.
Wie sich Lernen und Technologie künftig verbinden lassen, zeigt auch ein Projekt, das derzeit für den DLC entwickelt wird: ein Escape Room rund um das Thema Tiefsee. Schüler*innen sollen darin mithilfe eines Roboters und Künstlicher Intelligenz verschiedene Herausforderungen meistern und sich spielerisch mit der faszinierenden Unterwasserwelt auseinandersetzen. Das Konzept verbindet technisches Wissen, Problemlösung und Teamarbeit und macht deutlich, wie sich digitale Technologien für neue Lernformate nutzen lassen.
TH Lübeck: Forschung soll Türen öffnen
Der Erlebnistag bot damit nicht nur einen Einblick in aktuelle Forschungs- und Entwicklungsprojekte, sondern vor allem die Möglichkeit, Wissenschaft unmittelbar zu erleben. Der direkte Kontakt zwischen Forschenden und Öffentlichkeit, das gemeinsame Ausprobieren und die Neugier auf neue Technologien machten die Veranstaltung zu einer Gelegenheit, Wissenschaft aus einer ganz praktischen Perspektive kennenzulernen.
Für die TH Lübeck ist der Austausch mit der Stadtgesellschaft ein wichtiger Bestandteil ihrer Arbeit: Forschung soll nicht hinter den Türen der Hochschule bleiben, sondern verständlich, zugänglich und erlebbar werden. Getreu nach dem Motto: Lebenslanges Lernen hilft die Welt und die Gesellschaft zu verstehen.
